04/05/2016 15:27 pm
1. Tuyển thẳng a) Đối tượng được tuyển thẳng Thực hiện việc tuyển thẳng theo quy định của Quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính quy hiện hành. b) Ngành tuyển thẳng Thí sinh thuộc đối tượng được tuyển thẳng vào đại học theo đúng ngành hoặc ngành gần phù hợp với môn mà thí sinh đạt giải như sau:
❖ Ghi chú: - Những ngành có đánh dấu (*) là ngành đúng; - Các ngành còn lại là ngành gần. Đối với thí sinh đạt giải trong Cuộc thi khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia: Căn cứ vào kết quả dự án, đề tài nghiên cún khoa học kỹ thuật của thí sinh đạt giải và ngành thí sinh đăng ký tuyển thẳng, Hiệu trưởng xem xét và quyết định. 2. Ưu tiên xét tuyển Thực hiện việc ưu tiên xét tuyển theo quy định của Quy chế tuyến sinh đại học, cao đẳng hệ chính quy hiện hành. Ngành được ưu tiên xét tuyển theo quyết định của Hội đồng tuyển sinh Trường. 3. Xét tuyển thẳng Thực hiện việc xét tuyển thẳng theo quy định của Quy chế tuyển sinh đại học, cao đắng hệ chính quy hiện hành. 4. Hồ sơ, thời gian, lệ phí đăng ký tuyển thẳng, ưu tiên xét tuyển, xét tuyển thẳng Thực hiện theo Công văn số 1062/BGDĐT-KTKĐCLGD ngày 18 tháng 3 năm 2016 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn tuyến thắng, ưu tiên xét tuyến vào đại học, cao đang năm 2016. Lưu ý: - Tuyển sinh trong cả nước; - Các ngành thuộc hệ sư phạm chỉ tuyển những thí sinh có hạnh kiểm cả 6 học kỳ bậc THPT đạt từ loại khá trở lên và không tuyển những thí sinh bị dị hình, dị tật, nói ngọng, nói lắp. Tuyensinh247.com DÀNH CHO BẠN – LỘ TRÌNH LUYỆN THI TỐT NGHIỆP THPT - ĐGNL - ĐGTD!
Xem ngay lộ trình luyện thi 3 trong 1 tại Tuyensinh247: Luyện thi TN THPT - ĐGNL - ĐGTD ngay trong 1 lộ trình.
Xem thêm thông tin khoá học & Nhận tư vấn miễn phí - TẠI ĐÂY |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
>> Lộ Trình Sun 2025 - 3IN1 - 1 lộ trình ôn 3 kì thi (Luyện thi TN THPT & ĐGNL; ĐGTD) tại Tuyensinh247.com. Đầy đủ theo 3 đầu sách, Thầy Cô giáo giỏi, 3 bước chi tiết: Nền tảng lớp 12; Luyện thi chuyên sâu; Luyện đề đủ dạng đáp ứng mọi kì thi. |