Đề thi giữa kì 2 lớp 9 môn Văn THCS Tam Hưng 2017

Đề thi giữa kì 2 lớp 9 môn Văn THCS Tam Hưng 2017

Phần I: 5 điểm

    Cho câu thơ:

“Có đám mây mùa hạ

 Vắt nửa mình sang thu”.

1. Chép chính xác sáu câu thơ đứng trước hai câu thơ trên để hoàn thành đoạn thơ.

2. Đoạn thơ vừa chép trích trong văn bản nào? Tác giả là ai?

3. Để phân tích đoạn thơ em vừa hoàn thành, một bạn học sinh đã viết câu văn sau:

“Từ cuối hạ sang thu, đất trời có những biến chuyển nhẹ nhàng mà rõ rệt và sự biến chuyển này đã được tác giả gợi lên bằng những cảm nhận tinh tế, qua những hình ảnh giàu sức biểu cảm.”

Hãy lấy câu văn trên làm câu chủ đề để viết 1 đoạn văn nghị luận theo lối diễn đạt Tổng hợp – Phân tích – Tổng hợp. Đoạn văn có độ dài 10 – 12 câu, trong đoạn văn có sử dụng phép thế. (Gạch chân)

Phần II: 5 điểm

Lời tâm tình tha thiết xúc động của nhà thơ Y Phương nói với con được thể hiện trong những câu thơ sau:

“Người đồng mình yêu lắm con ơi

Đan lờ cài nan hoa

Vách nhà ken câu hát

Rừng cho hoa

Con đường cho những tấm lòng”

(Nói với con – Y Phương)

1. Trong câu thơ:        

“Rừng cho hoa

Con đường cho những tấm lòng”

Các từ  rừng, hoa, con đường theo em được hiểu theo những nghĩa nào?

2. Qua những câu thơ trên nhà thơ đã nói với con về những điều gì?

3. Từ những phẩm chất cao đẹp của “người đồng mình” trong văn bản: “ Nói với con”, em hãy viết 1 đoạn văn ngắn nói lên suy nghĩ của em về phẩm chất và trách nhiệm của thế hệ trẻ trong thời đại hiện nay? 

                            Đáp án đề thi giữa kì 2 lớp 9 môn Văn THCS Tam Hưng 2017

Phần I: 5 điểm

1. Chép hoàn chỉnh 8 câu thơ: (1 điểm)

2. Nêu đúng tên tác giả:( 0,5điểm) ; tên tác phẩm:( 0,5 điểm)

3. Viết đoạn văn: (3 điểm)

*  Hình thức: (1 điểm)

    - Đúng kết cấu T-P-H; đủ số câu: 0,5 điểm

    - Sử dụng đúng; hợp lí:

       + Phép thế: 0,5 điểm

         *Nội dung: 2 điểm

Cảm nhận tinh tế cảnh vật thiên nhiên:

- Tín hiệu sang thu từ ngọn gió se nhẹ, khô và hơi lạnh mang theo hương ổi chín, qua hình ảnh “Sương chùng chình”, sương giăng mắc nơi ngõ nhỏ (nhân hóa) trong tâm trạng ngỡ ngàng, cảm xúc xốn xang.

- Dòng sông trôi thanh thản, lững lờ.

- Những cánh chim bắt đầu vội vã bay đi tránh rét.

- Hình ảnh đám mây mùa hạ “Vắt nửa mình sang thu”-> Nhân hóa

- Nắng, mưa, sấm vẫn còn song thưa dần, dịu lại.

=> Tầm hồn nhạy cảm, trí tưởng tượng phong phú, tinh tế.

Phần II: 5 điểm

Câu 1.

- Các từ  rừng, hoa, con đường theo em được hiểu theo những nghĩa:  (1 điểm)

+  Nghĩa đen: Chỉ sự vật (0,5 điểm)

+  Nghĩa ẩn dụ: Chỉ quê hương (0,5 điểm)

 Câu 2.

- Nhà thơ muốn nói với con về những nét đẹp của người đồng mình, của quê hương, đó cũng chính là cái nôi nuôi dưỡng con trưởng thành : (1 điểm)

   + Họ là những con người khéo léo trong lao động, có tâm hồn yêu cái đẹp, có cuộc sống lao động cần cù tươi vui, lạc quan, gắn bó quấn quýt (0.5 điểm)

   + Rừng núi quê hương thật thơ mộng và nghĩa tình. Thiên nhiên ấy đã che chở, đã nuôi dưỡng con người cả về tâm hồn, lối sống (0.5 điểm)

Câu 3.

 - Học sinh trình bày đoạn văn ngắn đảm bảo bố cục chặt chẽ, diễn đạt lưu loát,   luận cứ và lập luận giàu sức thuyết phục. (1đ)

-  Nêu được những phẩm chất cơ bản và trách nhiệm của thế hệ trẻ trong thời đại ngày nay như tính năng động, thông minh, nhạy bén, nghị lực sống, xu thế hội nhập, mơ ước làm giàu xây dựng quê hương đất nước... (2đ)