Đề thi thử THPT QG môn Địa lần 2 năm 2018 - THPT Nguyễn Cảnh Chân

Đề thi thử THPT QG môn Địa lần 2 năm 2018 của trường THPT Nguyễn Cảnh Chân, là tài liệu ôn tập bổ ích cho tất cả các em trong kỳ thi sắp tới

0035: Sự  hình thành cấu nông – lâm – ngư nghiệp ở Bắc Trung Bộ là tạo thế liên hoàn phát triển cơ cấu kinh tế theo không gian vì

A. tất cả các tỉnh đều tiếp giáp biển, có đồng bằng ven biển, vùng đồi núi.

B. có thế mạnh phát triển ngư nghiệp.

C. là vùng giàu tài nguyên rừng.

D. đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa.

0036: Ý nghĩa các tuyến đường ngang ( 19, 26…) nối Tây Nguyên với các cảng nước sâu  ở Duyên hải Nam Trung Bộ không phải  là

A. đẩy mạnh giao lưu kinh tế với TP. Hồ Chí Minh.

B. giúp mở rộng các vùng hậu phương của các cảng này.

C. nâng cao vai trò quan trọng giao lưu với Tây Nguyên.

D. giúp mở cửa giao lưu trao đổi hàng hóa.

De thi thu THPT QG mon Dia lan 2 nam 2018 - THPT Nguyen Canh Chan

De thi thu THPT QG mon Dia lan 2 nam 2018 - THPT Nguyen Canh Chan

De thi thu THPT QG mon Dia lan 2 nam 2018 - THPT Nguyen Canh Chan

De thi thu THPT QG mon Dia lan 2 nam 2018 - THPT Nguyen Canh Chan

De thi thu THPT QG mon Dia lan 2 nam 2018 - THPT Nguyen Canh Chan

De thi thu THPT QG mon Dia lan 2 nam 2018 - THPT Nguyen Canh Chan

Để xem lời giải chi tiết môn Địa của trường THPT Nguyễn Cảnh Chân và các trường THPT khác trên cả nước học sinh click vào đây  

 

Theo TTHN

🔥 2K8 CHÚ Ý! LUYỆN THI TN THPT - ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC - ĐÁNH GIÁ TƯ DUY!

  • Em muốn xuất phát sớm nhưng chưa biết học từ đâu?
  • Em muốn luyện thi cùng TOP thầy cô giỏi hàng đầu cả nước?
  • Em muốn vừa luyện thi TN THPT vừa ĐGNL/ĐGTD mà không bị quá tải?

LỘ TRÌNH SUN 2026 - LUYỆN THI TN THPT - ĐGNL - ĐGTD (3IN1)

  • Luyện thi theo lộ trình: Nền tảng, luyện thi, luyện đề
  • Top thầy cô nổi tiếng cả nước hơn 15 năm kinh nghiệm
  • Ưu đãi học phí lên tới 50%. Xem ngay - TẠI ĐÂY

Group 2K8 ôn Thi ĐGNL & ĐGTD Miễn Phí

Viết bình luận: Đề thi thử THPT QG môn Địa lần 2 năm 2018 - THPT Nguyễn Cảnh Chân

  •  
Xem đề án tuyển sinh Đại học 2025