Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Văn GDTX năm 2014 Tỉnh Thái Bình

Cập nhật đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Văn GDTX năm 2014 của tỉnh Thái Bình, chi tiết đề thi và đáp án các em tham khảo dưới đây.

 ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP MÔN VĂN GDTX NĂM 2014 - TỈNH THÁI BÌNH

Câu 1 : 3,0 điểm

Anh (chị) hãy đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi :

-Tiếng ai tha thiết bên cồn

Bâng khuâng trong dạ, bồn chồn bước đi

Áo chàm đưa buổi phân li

Cầm tay nhau biết nói gì hôm nay…

1. Đoạn thơ trên được trích trong bài thơ nào ? Của tác giả nào ? Hãy nêu nội dung chính của đoạn thơ trên. Từ áo chàm trong đoạn thơ có nghĩa như thế nào ? Qua đó, anh (chị) hãy chỉ ra biện pháp tu từ.

2. Anh (chị) hãy cho biết tại quán trà nhà lão Hoa trong truyện ngắn Thuốc của Lỗ Tấn, những người có mặt tại đó đã bàn luận về chuyện gì ? Họ có thái độ như thế nào đối với những chuyện được bàn luận ?

 Câu 3 : 7,0 điểm

Anh (chị) hãy cảm nhận về hình tượng người lính Tây Tiến trong đoạn thơ sau :

Tây Tiến đoàn binh không mọc tóc

Quân xanh màu lá giữ oai hùm

Mắt trừng gửi mộng qua biên giới

Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm

Rải rác biên cương mồ viễn xứ

Chiến trường đi chẳng tiếc đời xanh

Áo bào thay chiếu anh về đất

Sông Mã gầm lên khúc độc hành.

                   (Tây Tiến, Quang Dũng)

Từ lí tưởng và tình yêu nước của những người lính Tây Tiến, anh (chị) hãy bày tỏ suy nghĩ của bản thân về lí tưởng sống của thanh niên hiện nay.

ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP MÔN VĂN GDTX NĂM 2014 - TỈNH THÁI BÌNH

CÂU HỎI

ĐÁP ÁN

 

CÂU 1

1. -Đoạn thơ được trích trong bài thơ Việt Bắc của Tố Hữu. Đoạn thơ tái hiện cảnh chia tay giữa người dân Việt Bắc và những người cán bộ kháng chiến đầy lưu luyến, bâng khuâng.

 -Từ áo chàm được sử dụng chỉ người dân Việt Bắc. Nhà thơ đã sử dụng biện pháp tu từ hoán dụ : dùng vật sử dụng chỉ người sử dụng.

2. -Tại quán trà của nhà lão Hoa, những người ở đây đã bàn về Hạ Du và việc mua thuốc thuốc chữa bệnh lao cho tiểu Thuyên của lão Hoa cũng như công dụng của thuốc. Họ cho rằng Hạ Du là một thằng điên, thằng khùng... Họ chế giễu, mỉa mai Hạ Du (dù đó là một người chiến sĩ cách mạng có lí tưởng). Mọi người cho rằng lão Hoa may mắn đã mua được thuốc. Về phương thuốc chữa bệnh lao cho tiểu Thuyên được làm bằng bánh bao tẩm máu của Hạ Du. Họ cam đoan và tin tưởng thuốc sẽ chữa khỏi bệnh cho Thuyên.

CÂU  2

1.Yêu cầu về kĩ năng

  HS biết cách làm một bài văn nghị luận có sự tích hợp cả nghị luận văn học về một bài thơ và nghị luận xã hội. Trong quá trình làm bài không mắc các lỗi về chính tả, diễn đạt, dùng từ. Bài viết được trình bày theo đúng bố cục, có sự liên kết giữa các ý, thể hiện được cảm xúc,...

2.Yêu cầu về kiến thức

a. Giới thiệu vấn đề.

-Quang Dũng là nghệ sĩ đa tài: làm thơ,vẽ tranh, soạn nhạc. Người đọc biết đến ông nhiều hơn ở lĩnh vực thơ ca.

- Tây Tiến được Qunag Dũng sáng tác năm 1948 khi ông đã rời xa đơ vị cũ. Cả bài thơ là nỗi nhớ về thiên nhiên núi rừng miền tây, về đơn vị của tác giả.

- Đoạn thơ tập trung khắc họa hình ảnh người chiến sĩ tây Tiến trong những năm đầu kháng chiến chống Pháp. Đó là những con người có lí tưởng, tinh thần yêu nước sâu sắc. Từ đó, liên hệ đến lí tưởng sống của thanh niên hiện nay.

b. Giải quyết vấn đề.

*Cảm nhận về hình tượng người lính Tây Tiến trong đoạn thơ.

-Ngoại hình của người lính Tây Tiến được vẽ bằng những nét vẽ gân guốc, lạ hóa. Không mọc tóc, quân màu lá là kết quả của trận sốt rét rừng. Sống trong điều kiện thiếu thốn, không thuốc men khiến cho những người lính trở nên xanh xao tóc bị rụng.

-Sức mạnh nội tâm :

+Đối lập ngoại hình là sức mạnh nội tâm của người lính Tây Tiến. Họ có sự oai phong lẫm liệt của chúa sơn lâm.Mắt trùng là chi tiết cực tả nỗi phẫn uất của người lính Tây Tiến trước kẻ thù.

+Bên cạnh lòng yêu nước nồng nàn người lính Tây Tiến còn là những người hào hoa, lãng mạn: Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm. Họ vẫn có một khoảng tâm tưởng hướng về hậu phương.

+Lí tưởng của ngời lính Tây Tiến được thể hiện qua: Chiến trwongf đi chẳng tiếc đời xanh. Vì độc lập tự do của Tổ quốc họ sẵn sàng hiến dâng tuổi trẻ của mình

-Sự ra đi của người lính Tây Tiến nhẹ nhàng, thanh thản: áo bào thay chiếu anh về đất. Nhà thơ đã sang trọng hóa cái chết của họ, những người lính Tây Tiến như những chiến tướng ngày xưa. Biện pháp nói giảm nói tránh khiến cho sự ra đi của những người lính Tây Tiến không bi lụy mà thanh thản, thầm lặng. Sự hi sinh đó làm thấu động cả thiên nhiên đát trời. Con sông Mã gầm thét đưa tiễn người lính Tây Tiến về cõi vĩnh hằng.

-Nghệ thuật: đoạn thơ có sự kết hợp giữa bút pháp lãng mạn và tinh thần bi tráng. Ngoài ra thành công còn được tạo ra nhờ biện pháp đối lập được sử dụng triệt để, biện pháp nói giảm.

*Lí tưởng sống của thanh niên hiện nay:

-Khái niệm: lí tưởng sống là mục đích sống cao đẹp của con người.

-Biểu hiện: Người có lí twongr sống là người luôn hướng tới các giá trị chân. thiện, mĩ, luôn hướng tới sự chan hòa, chia sẻ nhân ái, sống vì mọi người, muons cống hiến tài năng, sức lực cho quê hương, đất nước cố gắng hết mình cho các lĩnh vực. Đa số thanh niên hiện nay sống có lí tưởng, tích cực tham gia vào các hoạt động lĩnh vực như bảo vệ đất nước, xây dựng kinh tế, nghiên cứu khoa học...

-Phê phán những biểu hiện sai trái của một bộ phận thanh niên hiện nay: sống buông thả, không có lí tưởng, chỉ biết hưởng thụ...

-Liên hệ và rút ra bài học cho bản thân:

c. Kết thúc vấn đề

Đánh giá vấn đề.

Tuyensinh247 sẽ tiếp tục cập nhật các đề thi thử tốt nghiệp môn Văn tiếp theo các em chú ý theo dõi nhé!

Theo Dethi.Violet

🔥 2K8 CHÚ Ý! LUYỆN THI TN THPT - ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC - ĐÁNH GIÁ TƯ DUY!

  • Em muốn xuất phát sớm nhưng chưa biết học từ đâu?
  • Em muốn luyện thi cùng TOP thầy cô giỏi hàng đầu cả nước?
  • Em muốn vừa luyện thi TN THPT vừa ĐGNL/ĐGTD mà không bị quá tải?

LỘ TRÌNH SUN 2026 - LUYỆN THI TN THPT - ĐGNL - ĐGTD (3IN1)

  • Luyện thi theo lộ trình: Nền tảng, luyện thi, luyện đề
  • Top thầy cô nổi tiếng cả nước hơn 15 năm kinh nghiệm
  • Ưu đãi học phí lên tới 50%. Xem ngay - TẠI ĐÂY

Group 2K8 ôn Thi ĐGNL & ĐGTD Miễn Phí

Viết bình luận: Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Văn GDTX năm 2014 Tỉnh Thái Bình

  •  
Xem đề án tuyển sinh Đại học 2025