Hà Nội chỉ đạo dạy học bằng tiếng Anh tại trường đủ điều kiện

Hà Nội sẽ từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, phát triển môi trường sử dụng tiếng Anh, dạy học bằng tiếng Anh tại cơ sở đủ điều kiện.

Chỉ đạo trên được nêu tại Chỉ thị số 21 của Chủ tịch UBND TP Hà Nội Vũ Đại Thắng về thực hiện nhiệm vụ trọng tâm năm học 2026-2027 trên địa bàn thành phố.

Theo Chỉ thị, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Hà Nội được giao chủ trì, phối hợp với các đơn vị liên quan triển khai lộ trình đưa tiếng Anh từng bước trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học theo kế hoạch được phê duyệt.

Sở GD&ĐT Hà Nội cũng nêu rõ định hướng chuyển dần từ việc dạy tiếng Anh chủ yếu như một môn học sang sử dụng tiếng Anh trong giao tiếp, học tập, nghiên cứu và hội nhập.

Cụ thể, các cơ sở giáo dục sẽ từng bước xây dựng môi trường học tập, giao tiếp và sử dụng tiếng Anh trong và ngoài lớp học.

Các trường được khuyến khích phát triển những mô hình như English Corner, English Day, câu lạc bộ tiếng Anh, diễn đàn, hoạt động hùng biện, sân khấu hóa và học tập theo dự án.

Học sinh cũng sẽ được hỗ trợ luyện tập tiếng Anh thường xuyên thông qua học liệu số, nền tảng số và trí tuệ nhân tạo.

Việc thí điểm dạy học một số chủ đề, nội dung hoặc hoạt động giáo dục bằng tiếng Anh tại các cơ sở đủ điều kiện được yêu cầu thực hiện theo lộ trình phù hợp, không triển khai đồng loạt, không gây áp lực và không làm gia tăng khoảng cách cơ hội tiếp cận giữa các nhóm học sinh.

Theo đó, các trường sẽ căn cứ điều kiện thực tế về đội ngũ giáo viên, năng lực tiếng Anh của học sinh, cơ sở vật chất và các điều kiện liên quan để lựa chọn nội dung phù hợp.

Sở GD&ĐT Hà Nội cũng sẽ hướng dẫn các cơ sở giáo dục tiếp tục nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ, từng bước hình thành môi trường sử dụng tiếng Anh trong và ngoài lớp học theo định hướng đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, phù hợp tinh thần Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị.

Theo Sở GD&ĐT Hà Nội, đến hết năm 2025, 1.000 giáo viên tiếng Anh các cấp được bồi dưỡng nâng chuẩn IELTS; 100 giáo viên tiếng Anh có điểm IELTS từ cao xuống thấp được lựa chọn cử đi bồi dưỡng tại Australia.

Việc phát triển đội ngũ được xác định là một trong những điều kiện quan trọng để Hà Nội từng bước mở rộng môi trường sử dụng tiếng Anh trong trường học, thay vì chỉ tập trung vào thời lượng dạy tiếng Anh như một môn học.

Bên cạnh tiếng Anh, Hà Nội cũng yêu cầu các cơ sở giáo dục triển khai các hoạt động giáo dục theo hướng phát triển toàn diện học sinh.

Sở GD&ĐT được giao ban hành hướng dẫn tổ chức các hoạt động giáo dục phát triển toàn diện theo từng cấp học; xây dựng kho học liệu dùng chung về giáo dục thể chất, nghệ thuật, sức khỏe tinh thần, kỹ năng sống và môi trường tiếng Anh.

Mỗi cơ sở giáo dục sẽ tích hợp nội dung giáo dục toàn diện vào kế hoạch giáo dục nhà trường, đồng thời lựa chọn ít nhất một mô hình hoặc điểm nhấn phù hợp với điều kiện thực tế. Các mô hình sẽ được theo dõi, sơ kết, đánh giá để lựa chọn những cách làm hiệu quả và có thể nhân rộng.

Theo báo Dân trí