Tăng tiết khối xã hôi, giảm tiết khối tự nhiên

Một giáo viên ở Hà Nội cho biết, lâu nay để HS không “ngán” môn GDCD thì giáo viên thường phải mở rộng kiến thức ngoài sách giáo khoa để HS thấy rằng đây là môn học thiết thực, tăng cường dạy kỹ năng cho HS trong môn này. Tuy nhiên, với cách ra đề của đề thi minh họa thì giáo viên phải quay lại dạy lý thuyết và để dạy cho HS đi thi. Giáo viên này cũng tỏ ra lo ngại cách ra đề như vậy không tác động tích cực tới việc thay đổi chất lượng dạy học môn GDCD trong nhà trường. Theo phản ánh của nhiều giáo viên môn này, căn cứ vào đề thi minh họa, HS khó có thể làm được hết bài thi. Đề thi minh họa có 40 câu hỏi, thời gian làm bài 50 phút, với nội dung về cuộc sống và hiểu biết pháp luật xã hội.

 

Bà Nguyễn Thị Hồng Hoa, giáo viên GDCD Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai (Q.Bắc Từ Liêm, Hà Nội), cho rằng môn này thi trắc nghiệm nên các thầy cô giáo phải dạy hết không bỏ bài nào. “Thời lượng 1 tiết/tuần rất khó dạy cho HS. Kiến thức luật 12 là những kiến thức rất khó, cơ bản. Nếu chỉ được điểm 5 - 6 sẽ không có gì băn khoăn, còn đạt được điểm 9 - 10 rất khó”, bà Hoa nói.

 

Bà Vũ Thị Phương Anh, Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai, cho hay nhiều trường THPT ở Hà Nội đã triển khai dạy và học theo phương thức mới, đồng thời lập ra hệ thống ngân hàng câu hỏi để HS làm quen, và tổ chức thời gian dạy theo nguyện vọng của HS ngoài giờ học chính khóa...