Tuyển sinh đại học 2026: Nhóm ngành Sư phạm tăng mạnh, Luật giảm nghiêm trọng

Ngày 1.10, tại TPHCM, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) tổ chức Hội nghị Giáo dục đại học năm 2026.

Theo Bộ GDĐT, trong năm tuyển sinh 2026, nhóm ngành Sư phạm - Giáo viên có 44.623 thí sinh trúng tuyển, tăng 5.688 người, tương ứng 14,6%, tại 77 cơ sở đào tạo.

Cụ thể:

Số thí sinh trúng tuyển đạt 241.929 người, tăng 4.104 người, tương ứng 1,7%. Điểm chuẩn trung vị là 18,50 điểm, giảm so với mức 19 điểm của năm trước.

Đáng chú ý, bên trong nhóm STEM đang diễn ra sự tái phân bổ. Theo Bộ GDĐT, nhóm Máy tính và Công nghệ thông tin giảm số thí sinh dù tăng lượt ngành, trong khi Công nghệ kỹ thuật, Kỹ thuật và Kiến trúc - Xây dựng cùng tăng.

Một số nhóm kỹ thuật cũng tăng số thí sinh ở các chương trình có điểm chuẩn cao. Chẳng hạn, Kỹ thuật cơ khí và cơ kỹ thuật có số trúng tuyển ở các lượt ngành trên 25 điểm tăng từ 2.997 lên 3.497 người; nhóm Kỹ thuật hóa học, vật liệu, luyện kim và môi trường tăng từ 313 lên 1.270 người ở phân khúc trên 25 điểm.

Tính chung tuyển sinh năm 2026, cả nước có 874.811 thí sinh đăng ký xét tuyển, với hơn 7,18 triệu nguyện vọng. Tổng chỉ tiêu tuyển sinh là 808.628.

Đến ngày 20.8, 633.415 thí sinh xác nhận nhập học đợt 1, trong đó 212.601 thí sinh thuộc nhóm STEM, chiếm khoảng 33,6%.

Quy mô toàn hệ thống cũng tiếp tục tăng. Tính đến ngày 20.8.2026, cả nước ghi nhận 2.798.974 người đang học, gồm 2.595.831 người học đại học, 139.276 học viên thạc sĩ và 63.867 nghiên cứu sinh.

Ở đầu vào sau đại học, năm học 2025-2026 tuyển mới 5.687 nghiên cứu sinh, tăng 39,49% so với năm học trước; tuyển mới thạc sĩ đạt 54.246 người, tăng 23,89%; đại học chính quy đạt 646.576 người, tăng 15,63%.

Theo Bộ GDĐT, nhìn chung, cơ cấu tuyển sinh STEM năm 2026 có sự dịch chuyển cả về số lượt ngành và số thí sinh trúng tuyển; một số chương trình kỹ thuật ghi nhận mức điểm chuẩn cao.

Tuy nhiên, Bộ GDĐT lưu ý, điểm chuẩn giữa các phương thức xét tuyển, tổ hợp và cơ sở đào tạo khó có thể so sánh trực tiếp. Vì vậy, tỉ lệ xác nhận nhập học và kết quả học tập của sinh viên sau tuyển sinh mới là những căn cứ để đánh giá đầy đủ mức độ dịch chuyển cũng như chất lượng đầu vào.

Theo Báo Lao Động