Đề thi giữa kì 2 lớp 6 môn Văn THCS Tam Cường 2017

Câu

Yêu cầu kiến thức

Điểm

1

VB: Buổi học cuối cùng

TG: An-phông-xơ Đô-đê

0,5đ

2

Tự sự

0,25đ

3

Ngôi thứ nhất

0,25đ

4

So sánh

0,25đ

5

-Câu nói của thầy Ha-men đã nêu bật giá trị thiêng liêng và sức mạnh to lớn của tiếng nói dân tộc trong cuộc đấu tranh giành độc lập tự do

- Tiếng nói là tài sản  tinh thần vô giá của một dân tộc nó được vun đắp qua hàng nghìn năm. Tiếng nói lưu giữ cả một nền văn hóa của dân tộc.

- Vì vậy kẻ thù khi xâm lược chúng muốn đồng hóa cả về ngôn ngữ, làm cho ngôn ngữ dân tộc ngày càng bị mai một đi, làm cho nhân dân không còn tìm ra con đường đấu tranh

1,0đ

6

Nhan đề văn bản là”Buổi học cuối cùng” :

- Truyện kể về buổi học bằng tiếng Pháp cuối cùng ở lớp học của thầy Ha-men tại một trường làng trong vùng An dát. Đó là thời kỳ sau cuộc đấu tranh Pháp-Phổ, nước Pháp thua trận, phải cắt hai vùng An dát và Lo ren ở sát biên giới với Phổ cho  nước Phổ. Các trường học ở hai vùng này ,theo lệnh của chính quyền Phổ, không được tiếp tục dạy tiếng Pháp.  Chính vì vậy, tác giả đặt tên truyện là Buổi học cuối cùng.

- Cách đặt nhan đề này gây sự chú ý cho người đọc đồng thời thể hiện sự xót xa của tác giả cũng như người dân nơi đây về sự mai một tiếng dân tộc.

0,5đ

7

Hs bộc lộ quan điểm của mình trên cơ sở các ý sau:

- Bài học về thái độ cư xử với tiếng dân tộc.

 + Phải yêu quý tiếng mẹ đẻ:

 +Giữ gìn sự trong sáng.

 + Sử dụng có chuẩn mực

 + Làm giàu thêm vốn từ.

- Bài học phải có ý thức học tập nghiêm túc

+ Nhận thức đúng đắn về nhiệm vụ học tập.

+ Có thái độ yêu say các môn học.

+ Có tinh thần tự học.

- Bài học về thành công trong cuộc sống. Muốn có thành công phải có niểm đam mê.

1,5đ

8

Hình thức, kĩ năng:

- Hình thức: Bố cục rõ ràng, chữ viết rõ ràng, không sai chính tả, đúng văn phạm

- Kĩ năng:

+ Đúng kiểu bài miêu tả

+ Có sử dụng so sánh, liên tưởng, nhân hóa, từ ngữ gợi tả…

Nội dung: HS có thể tùy chọn cảnh nhưng phải là cảnh đẹp trên quê hương

-Giới thiệu dòng sông quê hương và nêu cảm xúc khái quát.

-Tả dòng sông theo trình tự hợp lí:

 + Tả khái quát: tên sông, hình dáng, hai bên bờ song, mặt song, nước sông

 + Tả chi tiết: có thể tả dòng sông vào nhiều thời điểm:

Buổi sớm: ánh nắng, nước sông, lòng sông, thuyền bè, hai bên bờ, cây cối, chim chóc, cá…

Buổi trưa: vắng vẻ, chỉ có ánh nắng …

Buổi chiều hè: đông vui, nhộn nhịp, trẻ em tắm mát

Đêm trăng sáng: sông như dát bạc, mọi người ra hóng mát

-Nêu giá trị và phát biểu cảm nghĩ về dòng song

Sáng tạo : thưởng điểm cho những bài sáng tạo nếu chưa được điểm tối đa

1,0đ

  5,0đ

0.5đ

4,0đ

0,5đ

0,5 đ