Tuyển sinh vào: lớp 6 năm 2025

Quy định cấm tuyển vào lớp 6 của Bộ Giáo Dục- CT5105 và 1258

11/04/2015 15:57 pm

Trong công văn 1258/BGDĐT-GDTrH ngày 17/03/2015 và thông báo ngày 3/11/2014 của Bộ giáo dục thể hiện sự quyết liệt trong việc cấm tuyển sinh vào lớp 6 cũng như việc học thêm và dậy thêm. Đồng thời bộ có hướng dẫn cho các trường tuyển sinh vào lớp 6 nếu số lượng đăng ký vượt chỉ tiêu tuyển sinh

Đề án Ngoại ngữ Quốc gia 2020: Chưa thể đưa ngoại ngữ vào chương trình từ lớp 1

02/11/2012 11:32 am

"Khi chúng ta đưa ngoại ngữ vào ngay từ lớp 1 nghĩa là 7 triệu rưỡi học sinh tiểu học sẽ học theo chương trình ngoại ngữ này, đồng nghĩa với độ 30.000 giáo viên cần được đào tạo mới. Kéo theo một khối kinh phí khổng lồ đè lên quyết định vĩ mô này."
Ăn cắp

02/11/2012 09:20 am

Thằng bé lấy trộm tiền trong ví bố mẹ. Không phải lần đầu mà đây là lần thứ ba…
Học ngoại ngữ sớm, trẻ cởi mở hơn

30/10/2012 09:33 am

Vấn đề được ông John O’Rourke (Hội đồng Anh) khuyến nghị tại buổi tọa đàm “Học ngoại ngữ sớm – cơ hội và thách thức tại Việt Nam” do Việt Goethe tổ chức. Để dạy ngoại ngữ hấp dẫn và hiệu quả cần đưa ra khung tự chủ cho giáo viên, “cởi” bỏ áp lực dạy - học theo sách và loại bỏ những bài kiểm tra cứng nhắc, thiết kế các tiết học ngắn, tươi vui, sinh động…
4 quan điểm sai lầm trong việc học tiếng Anh của trẻ

26/10/2012 15:12 pm

Nhận thức được tầm quan trọng của ngoại ngữ, nhiều phụ huynh muốn cho con học tiếng Anh nhưng lại lo ngại không biết độ tuổi nào là phù hợp để trẻ học tiếng Anh. Dưới đây là 4 quan điểm sai lầm trong việc học tiếng Anh của trẻ được các chuyên gia đúc kết nên.
“Mổ xẻ” lý do học trò phản ứng bằng… sinh mạng

25/10/2012 08:31 am

Độ tuổi mới lớn dễ gặp các sự cố, sai lầm nhưng lại thiếu kỹ năng xử lý nên không ít học trò dùng tính mạng “giải quyết vấn đề”. Dường như các em đang "chơi vơi" trong khủng hoảng của mình.
Truyện tranh cổ tích: Khi người ngoan thành... kẻ ác

23/10/2012 15:39 pm

Rất nhiều truyện cổ tích hiện nay được "hiện đại hóa" để giúp giới trẻ dễ tiếp nhận hơn. Thế nhưng, "chế" theo kiểu này vô hình trung đã khiến nội dung, ý nghĩa, ngôn từ bị "bóp méo" một cách nguy hiểm.
"Bài toán” sách giáo khoa: Cần một "tổng công trình sư"

23/10/2012 10:30 am

Việc biên soạn sách giáo khoa (SGK)cần làm tổng thể và liền mạch. Nên có “Tổng công trình sư” cho cả hệ thống phổ thông để ghép nối các “công trình sư” biên soạn sách của từng năm học. GS Bành Tiến Long đưa ra hướng giải quyết bất cập trong việc biên soạn SGK.
$Bi hài chuyện \$
Bi hài chuyện "nhào nặn" con thành... thiên tài

22/10/2012 17:30 pm

Để con thành thiên tài, các bà mẹ không những lo cho bé từ trong bụng mẹ mà công cuộc nuôi dưỡng thiên tài còn cả một quá trình dài đằng đẵng nhiều năm sau đó. Thậm chí, các bậc phụ huynh còn mong trường có những bài kiểm tra IQ, EQ cho con, với hy vọng là con họ ở mức chỉ số IQ của một... thiên tài.
$Vị đắng món \$
Vị đắng món "canh gà Thọ Xương"

22/10/2012 10:17 am

Không ai có thể tránh khỏi sai lầm. Vấn đề là dư luận xã hội, cơ quan chủ quản xử lý sai lầm của cá nhân con người như thế nào? Xin đừng quen, thấy người ta mắc sai lầm lập tức "đánh đòn" hội chợ, thậm chí đánh hôi. Đừng vì một chuyện lầm lỗi nhỏ làm thành lầm lỗi lớn. Trong khi những sai lầm lớn, lại... lặng thinh!